大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于潍坊python编程学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍潍坊python编程学习的解答，让我们一起看看吧。
少儿编程培训选择哪里？
不知道如何评判一家少儿编程培训机构的优劣，根源在于没有明白“少儿学编程究竟学什么”这个问题。明确了学习目的，才有评判优劣的依据。
国外方面，少儿编程在国外大规模开展较早。2008年的时候，就举行了第一届的scratch全球社群聚会。少儿编程类产品，无论是软件类产品，还是软硬件结合类产品，国外的产品体系都非常丰富。无论是理论研究，还是教学研究，都有较为成熟的经验可供借鉴。
国内方面，浙江、江苏、台湾等地区很多信息技术课老师在编程教学方便做了很多探索，知网上有很多相关的论文和期刊文章，少儿编程类图书也有很多。据我所知，目前浙江、山东、河南和广东小学信息技术课本里都已经新增了编程内容。
建议家长研究几份有代表性的论文，自己尝试着做些小案例，明白了“少儿学编程学什么”这个问题，自然能在销售的巧舌如簧中和商家的各种包装中做到去伪存真，能迅速抓住问题核心，做出准确判断。
是不是孩子真的喜欢
（图片来源网络，侵删）
孩子的年龄同培训班老师的推荐相符，孩子的年龄段大致可以分为4个阶段
6岁以前的学前儿童
6-8岁的儿童
8-12/13岁的大龄儿童
13+的青少儿
观察提供的课程，有一个方式是观察提供的课程和学生学习阶段是否吻合，这能考验设计这的功底，如果课程设计同学生当前的学习阶段相比，存在超纲类的问题，说明课程的设计没有考虑不同阶段学生的实际情况，在教学效果上也会大大折扣。
如果是不太了解如何查看课程是否契合，可以拿数学课程来做比较，毕竟编程和数学的关系是最紧密的，也是最能看出问题的地方。
最后说一下，编程从少儿做起，个人认为确实是一个非常好的选择，这是一个未来的趋势，如果周围没有合适的培训班，线上学习也不失为一个好的选择,祝你能找到合适的培训班。
选择少儿编程教育机构建议考虑以下两点:
一:课程体系是否完善，目前家长没有对课程的分辨能力，有些机构的课程东拼西凑，设置非常不科学。
二:看机构的教学模式，少儿编程的学习不是为了掌握这种工具，将传统的k12"我讲你听"的教学模式照搬，根本不利于孩子的学习，失去了少儿编程教育的意义。未来编程将会是一门很重要的基础学科，本人在少儿编程教育行业从业四年，这是我的个人建议。
现在五花八门的编程学校，让大家挑花了眼。我认为，最主要的考虑因素是看教孩子的老师如何？老师是不是能做到既懂编程又懂教育?
老师的教学水平，在任何一个科目、任何一所学校里，都应该是排在第一位的考虑因素。无论这家机构多么有名，广告如何做得铺天盖地，教我家孩子的那个人，才能决定孩子学得是否开心、是否有收获。
因此，在挑选少儿编程机构的时候，我会优先选择有试听课的学校，如果家长能够旁听就更好了。在试听的时候，需要观察老师的两个方面，对教学内容的熟练，以及跟小朋友相处的方式。
（1）对教学内容的熟练程度，看老师是否懂编程
少儿编程由于是近几年才兴起的，师资力量匮乏。大多数老师要么懂编程、不懂教育，要么不懂教育、不懂编程。所以，找到一个既懂编程又懂教育的老师是关键。
家长们也许会担心，我就不懂编程，怎么判断老师的专业知识呢？两个办法：
第一，当孩子提出问题的时候，注意观察老师是如何回答的。如果答得支支吾吾，多少是专业知识匮乏、或者编程教学经验不足导致的；如果能够顺利回答，就算合格；要是还能举出现实生活中的运用场景，帮助孩子理解，就是很优秀的老师了。
第二，网上有很多免费的编程入门课，家长不妨陪孩子在家先学习学习（比如code.org中文版, 微软的Khan Academy中文版，橙旭园免费版，等等 ）。这样一来，在试听课上，家长和孩子都能更准确地，判断老师的教学水平。
（2）老师与小朋友相处的方式，可以体现ta是否懂教育。
主要看孩子对编程是否有兴趣，还有就是机构资质，推荐小码王少儿编程，创始团队由美国上市科技教育集团核心高管及资深IT教育专家组成，自主研发课程，师资力量雄厚，实力很不错，挺适合小朋友去学习的。
对于目前这个时代，黑龙江的少儿应该学习一下编程吗？
应该学习，有没效果是另一回事，2000年左右就有一波学电脑的风潮，大学也都有编程课程，能学会的少数。
主要还是教程闭门造车，没有经过试验就定稿。
这和炒菜乱放盐一样，完全没谱。
没有编程实际经验的人组成编委会，乱写一气。
真想学还是找软件公司互联网公司的程序员来教吧。手把手教会得最快。
题主为什么只说黑龙江的少儿呢，这令我有些不解。应该说，少儿都应该开始学习编程了。
程序语言，作为一种创作工具，能打开几乎所有的学科。它是大数据的入门，是智能语音的基础，是理解[_a***_]算法的窍门。可以说，目前绝大多数热门行业，都与计算机信息技术紧密相连，而几乎所有信息技术产业，都离不开编程。
有编程思维的孩子，比较显著的特点就是逻辑思维强、做事有条理，注意力集中而且能静心。随着信息社会不断进步，生活中有许多事务的处理都会用到计算机思维甚至计算机编程。编程思维的培养无疑是有利于孩子个人的成长的。
在凤凰机器人的HelloMaker智能搭建课程中增加了《创客时代》课程，作为整个课程体系的“幼小衔接”课程。HelloMaker《创客时代》系列课程主要集中在电子电路，机械应用等主题上。它包含了4本原创教材，48个主题模型和100多个重要理科知识点。课程中使用EQduino专用器材，可以反复的搭建电子模型，自由创作，随时都可以测试机器，检验程序的语法。让孩子们在实践中得到编程思维的锻炼与提升。
尽管我们不断强调少儿编程的重要性，它甚至在国家科技教育战略中都占据了非常重要的地位，但目前家长们可能最大的疑虑仍然是认为这属于课外教育，会分散学生正常学业的注意力。实际上这样想就完全错误了。
目前编程早就已经纳入国家信息技术课程标准，在浙江，甚至已经进入高考选修科目。今年的高考中，多地的数学考卷中更是直接出现了有关程序算法的题目。编程在中小学生的课程框架内的地位日益突出。实际上目前已经不是要不要学习编程的问题，而是应该怎么学，怎样长期学的问题。
看到问题的时候还有点蒙蒙的，为什么要少儿呢，而且还是黑龙江的少儿。后来在网络上查了一下，这样的教育方式的确在美国已经很流行了，比如说乔布斯就曾经说过，***都应该学习一门计算机语言，因为它将教会你如何思考。比尔盖茨，扎克伯格等等都很赞同孩子提早学习一门计算机语言， 这还是有道理的，早期的时候孩子被要求学习音乐，计算机等等，都是为了开发孩子的智力。而且计算机的编程本身就去要缜密的心思，灵活的大脑，所以对于一个外行人来说是的确有助于开放儿童智力的，而且对于英文的学习也有一定的帮助。不过为什么题目中，单单提到了黑龙江我还是表示不理解的，不管哪里的孩子，多学都是无害的。不过家长要注意，我认为应该让孩子先当***好来培养，不要太过于严苛，孩子的童年应该是快乐的。
到此，以上就是小编对于潍坊python编程学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于潍坊python编程学习的2点解答对大家有用。
